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從高達美(H. G. Gadamer)《真理與方法》第一部〈藝術經驗裡真理問題的展現〉中之“遊戲”概念反思當代基督教藝術事奉
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延伸閱讀
- 彭盛有（2007）。從遊戲到對話：高達美《真理與方法》中「應用」概念之詮釋〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700176
- 華靜慈（2014）。遊戲與圖（形）像：高達美《真理與方法》之藝術詮釋底詮釋〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201400948
- 莊佳琴（2015）。Gerard Wagner色彩習題與學習者自我概念發展之關係-以技職大學視覺傳達設計系色彩課程為例〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2502201617124097
- 高婉玲（2009）。應用布魯姆教育目標修訂分類表輔助教學遊戲設計-以美的形式原理之教學為例〔碩士論文，國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0061-1108200915541700
- 李柏翰（2006）。理解中的遊戲：《真理與方法》中歸屬性與同時性的關係之文本詮釋性探討〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200600112