並列摘要
Концепт имеет «многоуровневое» строение и разные уровни являются результатом культурной жизни разных эпох. Концепт, как и многомерное идеализированное формообразование, включает в себя как универсальное знание, так и национально-специфические образные, ценностные, эмоциональные и другие коннотации. Овладение главными концептами инокультуры представляет собой завершающий этап в овладении иностранным языком и своего рода «высший пилотаж» и подобие «переселения души». Трансляция главных национальных концептов – интерпретация национального менталитета, и переводчик, как посредник в диалоге культур, при переводе концептов должен соотносить значение имен-квазиэквивалентов с их контекстуальным смыслом.
延伸閱讀
- 徐明寬（2014）。從動態能力觀點探討海外市場通路經營發展策略-以創見在俄羅斯為例〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2014.11261
- 鄺可怡（2015）。俄蘇文學、法語左翼與中國現代派：論高力里《俄羅斯革命中的詩人們》的生成、翻譯與傳播。中國文化研究所學報，(61)，245-282。https://doi.org/10.29708/JCS.CUHK.201507_(61).0010
- 許正賢（2007）。俄羅斯觀光行為意向研究 － 以俄文相關系所學生為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2007.00288
- 崔琳（2014）。從族裔聯邦主義到公民中央集權：俄羅斯聯邦民族政策之研究。歐洲國際評論，(10)，35-64。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19935617-201407-201409090012-201409090012-35-64
- （2009）。達爾文主義的俄國詮釋。知識通訊評論，(86)，24-27。https://doi.org/10.29957/RK.200912.0008