民國初年學制改革的經過

易正義

《亞東學報》 28期 (2008/06) Pp. 151-160

https://doi.org/10.30167/JOIT.200806.0022

摘要

我國現行學制，各級學校實施六三三四修業年限之制，乃承自1922年頒行之學校系統改革案，迄今歷八十餘年未變。本文除論述1920年代前後，我國學制改革的經過外，鑑於民初政府失能，難以擔負此一改革重任，整個改革過程，從倡議改制到議定新制，皆由民間教育團體主導；在此期間，職司全國教育的教育部，未見積極作爲，卻在學制草案議決，付諸實驗之後，主動召開學制議，教育部企圖掌握改革學制的主動權相當明顯，然學制會議的決議並未獲得全國教育會聯合會的支持，在在顯示壬戌學制改革具有由下而上推動改革的特質，以及教育界對於改革主張的堅持。

關鍵字

學制 ； 壬戌學制

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