桌球代表隊選手知覺教練領導行為之探討：以大專選手為例

本研究旨在探討台灣地區大專桌球代表隊教練領導行為。研究者以1575名大專桌代表隊選手為研究對象，利用「大專桌球代表隊教練領導行為量表」為研究工具進行問卷調查。以描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費法事後檢定等方法進行統計。本研究之主要發現如下：1.大專桌球選手在訓練過程中，對教練實際表現的領導行為感受程度高低依序為「技術指導行為」、「訓練行為」、「正向回饋行為」、「民主行為」、「關懷行為」2.不同組別、年級及參賽經驗的大專桌球選手所知覺的教練領導行為有顯著差異，但不同性別選手知覺的教練領導行為卻無顯著差異。