摘要
本篇是針對近年漸受重視的樣式規律（pattern）的數學概念所設計的教學活動。由於碎形（fractal）在結構上具有某些特定的韻律與規則，因此，筆者選擇以碎形中的科赫曲線（Koch Curve）與謝賓斯基墊片（SierpinskiGasket）為題材，配合GSP電腦動態幾何軟體的具體操作與呈現，發展出三階段關於碎形樣式規律的試探性教學活動。本教學活動於寒、暑假期間校內舉辦的科學營或數學營中實施，對象是國中八、九年級學生，期望讓孩子們在沒有課業的壓力下，提升學習數學的興趣。筆者選擇五位九年級的學生進行這項教學活動的預視，根據其學習表現，可發現：提高學習興趣，學生熱烈討論；培養數學能力，學生增進歸納思維；以及，培養數學經驗，學生增強等比概念。
延伸閱讀
- Chiu, C. C., Yang, M. T., & Lin, C. S. (2002). 利用碎形維度分析方法於中醫聞診現代化研究. Journal of Medical and Biological Engineering, 22(4), 219-225. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16090985-200212-22-4-219-225-a
- 周淑媛（2006）。運算設計之於互動式碎形動態造形創作〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200600203
- 陳慶全（2004）。碎形樹在可縮放式向量繪圖壓縮技術之探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710051350
- Sung, Q. C., Chen, Y. C., & Chao, P. C. (1998). 碎形參數之空間變異及其地質意義. Terrestrial, Atmospheric and Oceanic Sciences, 9(4), 655-672. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10170839-199812-9-4-655-672-a
- 林芃君（2002）。以可縮放式向量圖形語言呈現碎形圖形〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200716262240