摘要
本研究旨在瞭解並探討龍華科技大學學生評鑑體育教學與學習滿意度現況及此兩者之相關情形，研究工具為自編之「龍華科技大學學生評鑑體育教學問卷」和「龍華科技大學學生體育課學習滿意度問卷」，針對全校選修體育課之學生進行抽樣調查，共計發放問卷1100份，回收1027份，有效問卷951份。回收之資料以典型相關進行統計分析，研究之結果為：一、龍華科技大學學生評鑑體育教師教學各構面之現況，以「態度熱忱」構面最高，其次依序為「教學評量」構面和「專業能力」構面，各構面之題平均數均達4以上，顯示整體體育教學之品質獲得學生之肯定；二、學生體育課學習滿意度各構面以「體育教學」構面最高，其次依序為「器材安全」構面、「比賽活動」構面、「行政服務」構面、「場地設施」構面，整體而言，學生在體育課學習滿意度傾向於中等以上程度，顯示體育課學習大致符合其期望；三、學生評鑑體育教學各因素構面與學習滿意度各因素構面之間，具有顯著相關。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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