摘要
本研究主要目的在瞭解雲林縣國中學生的背景變項在運動社會化上之差異，以及運動社會化對運動參與行為之影響分析。以雲林縣國民中學男、女學生為研究的母群體，採分層隨機抽樣方式。研究工具包含「運動社會化量表」、「運動參與行為量表」。統計分析方法包括描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、結構方程模式等統計方法進行分析。本研究結果發現：（一）國中男學生比女學生有較高之運動社會化分數。（二）國一學生的運動社會化分數明顯高於國二及國三學生，而國三學生的運動社會化分數明顯高於國二學生。（三）父母親的總合每月收入變項則發現在運動社會化無差異存在。（四）國中學生運動社會化會顯著正向高強度的影響運動參與行為。以上提供未來教育單位推動規律運動行為參與政策參考，也可作為日後教育工作者規劃國中生健康與體育課程如何促進運動參與行為之參考，可達事半功倍之效果。
延伸閱讀
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