摘要
在九年一貫課程的改革浪潮之下，資訊科技融入教學一直受到各級政府的大力鼓動。儼然已經成為教師必備的教學素養之一。究竟什麼是資訊科技融什教學？在教學實務上要如何做？本文指出資訊科技融入教學的真正內涵，主體仍然是領域課程內容及教學活動，資訊科技只是眾多可用的輔助工具之一而己，而它所扮演的工具角色要如何應用？作者也提出自己發展的幾個實例（資訊科技融入數學與英語）供作參考，並且提示教師，資訊科技融入教學並不難，也不一定需要昂貴的設備或複雜的軟體就可以實施，資訊科技必須能夠用來幫助教師解決教學問題，提高教學品質以及增進學生的學習效果才值得應用。最後，建議教師可以先從發覺自己的教學問題，以及瞭解資訊科技的優點可以幫助解決這些問題著手。
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無資料延伸閱讀
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