被引用紀錄
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延伸閱讀
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- 羅玫玲（2006）。應用評鑑規準於國小綜合活動學習領域課程計劃之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200600187
- 林佳瑜、陳麗華（2013）。國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究。教科書研究，6(1)，87-123。https://doi.org/10.6481/JTR.201304_6(1).04
- 楊淳華（2021）。合作學習融入國小中年級視覺藝術教學之行動研究：以生涯發展為例〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0203202211552094
- 何素勤（2022）。學校本位課程發展之素養導向教學實踐－以國小高年級社會領域課程設計為例。台灣教育，(738)，55-71。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-202212-202212190008-202212190008-55-71