透過您的圖書館登入
IP:3.145.38.117
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.145.38.117
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
教育部未來想像與創意人才培育計畫-造艦計畫於國小英語科教學初探
陳盈如
《台灣教育》
680期
(2013/04)
Pp. 37-38
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
邱賢農(2002)。
因循VS.創新-國小英語教學能力分組之探討
。
師友月刊
,
(417),34-37。https://doi.org/10.6437/EM.200203.0034
張景惠(2016)。
創造思考教學融入國小藝術才能美術班專題學習之行動研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-3101201620020900
張博雅(2014)。
創新教學策略對學生創意構想設計能力影響之研究-以國中資訊教育課程為例
〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2014.00048
邱瀞儀(2019)。
以CLIL精神將英語學習融入國小自然科多媒體教材設計之效益研究
〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0206202016141249
陳瑛霞(2012)。
「未來想像與創意人才培育」之師資培育課程設計暨效果評估-以高中職教師為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315295991
國際替代計量
教育部未來想像與創意人才培育計畫-造艦計畫於國小英語科教學初探
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明