- 期刊
帶領孩子們走向小創客、大創意的快樂學習歷程
Enjoyable Learning Process Leading Our Young Makers to Create Innovative Ideas
延伸閱讀
- 王承諺、汪冠宏、劉明洲（2019）。探究國小學童教養風格、創客素養和創客學習成效之關係。數位學習科技期刊，11(4)，25-49。https://doi.org/10.3966/2071260X2019101104002
- 潘慶輝（2000）。激發教師的創意教學開展兒童的學習能力－談學校「九年一貫課程」的教學革新。學校行政，(7)，32-47。https://doi.org/10.6423/HHHC.200005.0032
- 王恭志（1998）。從康樂輔導啟發兒童的創造力。師友月刊，(375)，88-90。https://doi.org/10.6437/EM.199809.0088
- 劉芳妏（2017）。創客精神融入國小自然與生活科技教學之行動研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700370
- 吳婷婷、張磊、黃悅民（2016）。Exploration of Creativity and Cognitive Process in the Engineering Education。載於社團法人台灣工程教育與管理學會（主編），工程與科技教育學術研討會論文集（頁213-222）。社團法人台灣工程教育與管理學會。https://doi.org/10.6571/CETE.2016.05.16