透過您的圖書館登入
IP:3.144.42.196
  • 期刊

多重障礙學生的行為問題功能分析與處理策略

被引用紀錄


卓慶彬(2012)。正向行為支持計畫對國小多重障礙學生干擾行為的處理成效〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200335
李紹國(2013)。指引迷津- 使用IPAD2於一名具有情緒行為問題的多重障礙學生之教學歷程與教學經驗〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00057

延伸閱讀