透過您的圖書館登入
IP:3.144.42.196
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.144.42.196
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
多重障礙學生的行為問題功能分析與處理策略
劉明松
《台東特教》
34期
(2011/12)
Pp. 12-17
引用
分享
收藏
全文下載
被引用紀錄
卓慶彬(2012)。
正向行為支持計畫對國小多重障礙學生干擾行為的處理成效
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200335
Airiti Library
Google Scholar
DOI
李紹國(2013)。
指引迷津- 使用IPAD2於一名具有情緒行為問題的多重障礙學生之教學歷程與教學經驗
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2013.00057
Airiti Library
Google Scholar
DOI
延伸閱讀
凃保民、楊子玄、楊振銘(2018)。
行動學習對多重障礙學生學習成效之研究
。
管理資訊計算
,
7
(),69-78。https://doi.org/10.6285/MIC.201808_7(S2).0008
李翠玲(2008)。
多重障礙者之多感官環境建置與課程設計
。
花蓮教育大學特教通訊
,
(40),11-15。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000485-200812-x-40-11-15-a
謝玉姿(2005)。
多重障礙學生之教學輔導
。
學校體育
,
(86),68-72。https://doi.org/10.29937/PES.200502.0011
黃志雄(2015)。
重度及多重障礙學生輔助溝通行動歷程之探究
。
特教園丁
,
30
(3),1-14。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130308004-201503-201505210012-201505210012-1-14
Tang, J. C., & Chiang, C. H. (2005).
多重障礙學生多種固著行為之分析
.
特殊教育與復健學報
,
(13), 109-119. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15633586-200506-201309300025-201309300025-109-119
國際替代計量
多重障礙學生的行為問題功能分析與處理策略
篇名與作者
被引用紀錄
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明