我國大學品德教育與公民參與政策方案實施成效研究

Evaluating the Effectiveness of the Policy and Programs of Character Education and Civic Engagement in Taiwan's Higher Education

張雪梅(Sheue-Mei Chang)

《學生事務與輔導》 54卷2期 (2015/09) Pp. 50-67

https://doi.org/10.6506/SAGC.2015.5402.05

摘要

本文旨在探究如何增進大學品德教育與公民參與相關政策方案的成效。作者針對大學品德教育與公民參與的現況，及近年教育部提出的相關政策方案，檢視其成果與影響成果的因素，並對照美國大學品德教育與公民參與推動相關人員，擁有的學術資源與人力、財務支持，做為借鏡，最後綜合歸納八點結論建議，以期能強化大學品德教育與公民參與政策方案的成效，使學生事務人員及其他相關人員能更積極投入，並使每所學校的大學生能在教育部持續推動的第三期「品德教育促進方案」中受益，也使國家社會受益。

關鍵字

公民參與 ； 品德教育 ； 服務學習 ； 政策與方案成效 ； 高等教育 ； 學生事務

並列摘要

The paper examines both current college character education and civic engagement policy and programs proposed by the Ministry of Education. It begins with analyzing character education and civic engagement of college students, and then reviews not only the results but the factors that yielded such results. Furthermore, by making contrasts with higher education in the United States, this paper discusses aspects of human resources and finance support for the execution of character education and civic engagement programs. This paper finally concludes with eight recommendations in order for students-affairs personnel and other authorities to more actively participate in these programs, and to improve the effectiveness of the third five-year term's ＂college character education policy and program＂, thereby benefitting the whole country and society.

並列關鍵字

civic engagement ； character education ； service learning ； policy and program effectiveness ； higher education ； student affairs

參考文獻

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