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  • 期刊

身心障礙學生的情緒行為輔導:行為功能介入方案的實施

參考文獻


陳佩玉、蔡欣玶、林沛霖(2015)。身心障礙學生功能本位行為介入方案成效之後設分析。特殊教育研究學刊。40(1),1-30。
教育部特殊教育通報網(2018)。特殊教育統計查詢。2018年4月20日,擷取自https://www.set.edu.tw/Stastic_WEB/sta2/default.asp

延伸閱讀