延伸閱讀
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- 本間美穗/本間美穂（2021）。台湾人上級日本語学習者の論理的表現力に関する研究－スピーチ原稿をデータとして－。東吳日語教育學報，(54)，83-112。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10271155-202103-202105100011-202105100011-83-112
- 洪宜婷/コウイテイ（2019）。「移住システム論」をとおした「台湾における日本人ロングステイ」の民間推進への考察－「新竹市銀髪族協会」と「台中台日会」のフィールドワークを事例に－。多元文化交流，(11)，227-241。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20787359-201906-201907030019-201907030019-227-241
- 徐孟鈴、楊珮鈴（2017）。台湾人留学生の短期交換留学期間における履修状況及び学習リソース利用状況の調査－銘伝大学の日本の交流校7校を例に。人文社會學報，(17)，195-230。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160418002-201707-201806010004-201806010004-195-230
- 平澤佳代（2018）。地域密着型サービスラーニングの実践－台湾の科技大学における必修科目を例に－。多元文化交流，(10)，192-204。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=20787359-201806-201807050016-201807050016-192-204