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摘要


校園霸凌現象是今2011年非常夯的一個話題,從總統到一般市井小民都非常的關注。而校園霸凌幾乎是全世界各國都必須面臨的挑戰,教育行政單位、學校、教師、家長及社會各界(包括警政及社政)都必須深入瞭解並且妥爲因應,才能將校園霸凌對校園安全及學生身心的傷害降至最低。本文主要在探討校園霸凌現象,首先提出青少年霸凌偏差行爲之相關學理及國內博碩士論文研究發現,並就校園霸凌行爲意涵、構成要件、樣態及成因加以說明,析論相關人員的法律責任,最後參酌國內實際現況,提出預防校園霸凌的對策。

關鍵字

校園霸凌 偏差行爲

被引用紀錄


陳怡雅(2012)。國中生健康相關行為及校園安全對於 身心適應狀況關係之影響 -追蹤資料分析〔碩士論文,中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6834/CSMU.2012.00169

延伸閱讀


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  • 羅秋怡(2010)。危機或轉機?談校園霸凌司法改革雜誌(81),10-10。https://doi.org/10.30138/SFGGZJ.201012.0005

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