舞蹈教育家的養成教育－以游月說老師為例

本文主要採歷史研究法探討舞蹈教育家游月說的生平。首先，蒐集文化、經濟資本、場域、慣習之文獻分析其家庭背景對游老師有何淺移默化的影響力。其次，深入訪談她投入舞蹈的心路歷程，並整理逐字稿歸納有效資料作為撰寫本文的依據。最後，研究結果發現1）擁有富裕的經濟資本家庭，並不代表就能成功的培養子女順利的往舞蹈之路前進，因為每個人在不同的階段所面對到的事情都有所不同。2）擁有基本的經濟資本，對子女朝向舞蹈之路的機會有所增加，最主要還是自己努力最重要。3）本文的研究對象剛好擁有優質的家庭條件，加上父母養成的慣習，一路上的貴人相助，最重要的是游月說驚人的天賦和努力不懈的精神，才得以有現在這個地位。希望以上研究發現可貢獻於未來相關研究中。