技專院校學生應用SharePoint Team Services於網路群組合作學習之態度研究

Attitudes of Technical Institute Students towards Using SharePoint Team Services on Internet Group Collaborative Learning

葉榮椿 ； 林建仲 ； 吳旭明 ； 曾鵲妃

《科技教育課程改革與發展學術研討會論文集》 2004期 (2004/11) Pp. 265-271

https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0265

摘要

網路及資訊科技的蓬勃發展讓e-learning成爲一種普及性的學習活動，藉由網路科技支援教學活動也愈來愈多樣化，而架構於網路上的學習社群，則是e-learning應用上的必然趨勢。網際網路的使用，由於帶給使用者較大的隱私性與方便性，不但能提供教師教學上輔助，更可以增進學習者運用網路向同儕尋求幫助的意願，透過合作學習的互動討論機制，更可以幫助學生建構出知識的內容。
本研究嘗試透過網路教學、群組合作學習理論，應用SharePoint Team Services軟體實際建置一個以合作學習爲基礎的輔助教學網站應用於教學活動上，來探討學習者對於在網路環境下對於群組合作的滿意度及學習態度。並以美和技術學院企業管理系3個不同學制的班級，共116名學生爲研究對象，學生於網站上建置自己的小組子網站，作分組討論和專題製作，在經過15個星期的授課時間之後，對學生實施問卷評量，以了解學生對此教學網站的使用意見和小組互助的合作學習態度，研究結果用來對未來可能使用網路群組合作學習的教學者提出參考。

關鍵字

網路教學 ； 合作學習 ； 態度 ； SharePoint Team Services

並列摘要

The purpose of this study addressed the students' attitudes toward using Microsoft SharePoint Team Services as a learning platform with collaborative learning efforts. One hundred and ten students from three different divisional classes at the Business Administration Department of Meiho Institute of Technology were drawn as the study subjects. Students were self-grouped to construct their own group webs for classroom discussing topics and project assignments. Fifteen weeks later after the assignments were due, a structured questionnaire was administered to ask their opinions and attitudes toward the effectiveness of the learning platform and the collaborative learning methods.

並列關鍵字

Web-based Instruction ； Collaborative Learning, Attitude Study ； SharePoint Team Services