透過您的圖書館登入
IP:3.147.61.122
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.147.61.122
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
教育部獎勵大學教學卓越計畫專業社群運作之我見
劉世閔
《臺灣教育評論月刊》
1卷4期
(2012/02)
Pp. 41-41
https://doi.org/10.6791/TER.201202.0041
引用
分享
收藏
全文下載
被引用紀錄
洪一梅(2016)。
探究臺灣人文學領域的在地學術文化:以學術評鑑為基礎的觀察與詮釋
〔博士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201610194
Airiti Library
Google Scholar
DOI
延伸閱讀
葉兆祺(2009)。
獎勵大學教學卓越計畫成效評估—師生觀點之分析
〔博士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2009.00245
林公孚(2008)。
教育品質之最佳實務運作模式及教育品質團體獎分項做法說明(二)
。
品質月刊
,
44
(2),67-74。https://doi.org/10.29999/QM.200802.0018
陳建志(2018)。
學校本位課程發展:兼論理念學校與教學卓越獎之助益
。
當代教育研究季刊
,
26
(3),69-106。https://doi.org/10.6151/CERQ.201809_26(3).0003
劉名峯(2020)。
競爭型計畫與高等教育機構校務運作之研究—以獎勵大學教學卓越計畫為例
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000410
林公孚(2008)。
教育品質之最佳實務運作模式及教育品質團體獎分項做法說明(一)
。
品質月刊
,
44
(1),56-59。https://doi.org/10.29999/QM.200801.0017
國際替代計量
教育部獎勵大學教學卓越計畫專業社群運作之我見
篇名與作者
被引用紀錄
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明