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被引用紀錄


蕭竹君(2017)。概念構圖融入翻轉教育對八年級學生後設認知、學習成效之影響-以國中公民科為例〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00948
劉麗珠(2016)。協同學習運用於國小六年級數學教學之探究〔碩士論文,逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0319207
陳玠汝(2016)。國中社會領域地理科實施學習共同體之行動研究〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614052455
王雪蕙(2016)。資訊化手段支持翻轉課堂實踐之研究〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1108201714025729
柯意雯(2016)。教師違反著作權法「合理使用」之中立化技巧〔碩士論文,國立臺北大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0023-1303201714241308

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