延伸閱讀
- 羅弘志（2002）。在教育政策轉換下之科學實習教師專業成長：個案研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719122617
- 陳易芬（2010）。師培生職前學習經驗之探究。教育理論與實踐學刊，(21)，39-66。https://doi.org/10.7038/JETP.201006.0040
- 林佩璇（2003）。課程行動研究－從「專業成長」剖析教師角色轉化的困境。課程與教學，6(3)，129-145+180。https://doi.org/10.6384/CIQ.200307.0129
- 張國保（2013）。中小學教師進修研究所的需求性與價值。臺灣教育評論月刊，2(3)，44-46。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201303-201303060026-201303060026-44-46
- 李家締（2018）。論述實習教師人際關係、專業成長及生涯規劃－以新手教師的個案研究〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-0502201823091300