延伸閱讀
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- 魏士欽、陳志強（2021）。跨領域教師專業學習社群發展的問題與策略。臺灣教育評論月刊，10(7)，100-102。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202107-202107050021-202107050021-100-102
- 丁一顧（2013）。從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議。臺灣教育評論月刊，2(6)，109-112。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201306-201306050006-201306050006-109-112
- 黃玉幸（2017）。技專校院推動教師專業學習社群之困境與因應策略。臺灣教育評論月刊，6(10)，58-61。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201710-201710030013-201710030013-58-61
- 丁一顧（2013）。校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究。屏東教育大學學報-教育類，(41)，71-100。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-201309-201610130030-201610130030-71-100