延伸閱讀
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- 梁榮仁、唐永安（2019）。校長專業學習社群的經營與實踐。臺灣教育評論月刊，8(11)，170-177。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201911-201911010007-201911010007-170-177
- 薛慶友（2020）。以專業學習社群促進教師專業發展的實踐策略與省思。師友雙月刊，(621)，139-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202006-202007070018-202007070018-139-144
- 黃郁姍（2021）。以活動理論觀點探究校長社群的展化學習與實踐〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202101144
- 黃啟晉（2017）。發展學校特色之教師專業學習社群的有效策略。臺灣教育評論月刊，6(10)，41-44。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201710-201710030013-201710030013-41-44