延伸閱讀
- 余崇齡（2019）。從我到我們－兒童空間教育中的公民素養：以某一國小三年級班級的實驗課程為例。設計學研究，22(2)，1-25。https://doi.org/10.30105/JDS.201912_22(2).0001
- 張志平、蔡麗淑（2013）。國小教師全面品質管理認知與改善之研究。管理研究學報，13(2)，55-79。https://doi.org/10.6626/MR.2013.13(2).03
- 鍾佑聆（2015）。運用「資訊素養與倫理」數位教材融入國小教學設計及其學習成效之研究--以新北市某國小三年級學生為例〔碩士論文，國立宜蘭大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0046-1207201501172500
- 林明地、陳威良（2010）。國小校長道德領導對學校組織文化與學生學習表現之影響。教育學刊，(35)，129-165。https://doi.org/10.6450/ER.201012.0129
- 劉宏慈（2008）。國小高年級學童家長之網路素養與教養方式〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2008.00093