延伸閱讀
- 郭柏宜（2020）。運用繪本提升國小低年級學生的情緒管理能力。臺灣教育評論月刊，9(7)，142-144。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202007-202007070024-202007070024-142-144
- 林佳慧（2021）。以繪本教學融入品格教育之行動研究 —以國民小學一年級為例〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2912202215273102
- 謝語涵（2022）。運用繪本融入主題式教學於幼兒品格教育之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-2706202223205000
- 林臆甄（2021）。性別平等教育繪本融入低年級視覺藝術教學之行動研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2412202116195175
- 江莉莉（2011）。繪本應用於國民小學生命教育之行動研究〔碩士論文，中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-1511201114111212