延伸閱讀
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- 張連強（2020）。以核心素養為導向的跨領域美感課程設計與教學－以表演藝術課程為例。臺灣教育評論月刊，9(11)，1-6。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202011-202011040007-202011040007-1-6
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