延伸閱讀
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- 黃建松（2022）。探討學生學習取向之素養導向評量概念。學校體育，(191)，91-105。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160217001-N202302160009-00007
- 張燕滿（2020）。素養導向標準本位評量－以寫作教學為例。師友雙月刊，(623)，104-111。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202010-202010080012-202010080012-104-111
- 沈羿成、劉佩雲（2021）。素養導向教學理念與實例。師友雙月刊，(625)，51-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202101-202101120008-202101120008-51-56
- 程峻（2018）。科際統整教學模式之素養導向評量示例。學校體育，(168)，49-59。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20160217001-201810-201903190012-201903190012-49-59