透過您的圖書館登入
IP:3.128.202.221
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.128.202.221
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
淺談高中職學生對身心障礙同儕接納態度之重要性
林玉靜
《臺灣教育評論月刊》
10卷11期
(2021/11)
Pp. 101-104
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
林玉靜(2022)。
高中職學生對身心障礙同儕接納態度之研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu202200072
郭思彤(2018)。
高中職身心障礙學生學校適應情形及影響因素之調查研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201800046
徐錫穎(2005)。
國中學習障礙學生自我概念與同儕接納態度之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200718405269
朱怡蒨、張世彗(2019)。
服務學習方案提升國小普通班學生接納身心障礙同儕態度之研究
。
特教論壇
,
(27),17-34。https://doi.org/10.6502/SEF.201912_(27).0002
簡嘉盈、程景琳(2012)。
同儕對高中生之利社會行為的影響:檢視同理心與友誼特性之調節角色
。
教育科學期刊
,
11
(1),105-123。https://doi.org/10.6388/JES.201206.0105
國際替代計量
淺談高中職學生對身心障礙同儕接納態度之重要性
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明