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期刊
國小自然領域雙語教學之鷹架設計
李松濤
《臺灣教育評論月刊》
11卷8期
(2022/08)
Pp. 16-21
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延伸閱讀
陳中民(2012)。
故事結構鷹架對於學童創作經驗之影響
〔碩士論文,國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-1903201314445441
Yi, L. W. (2021).
以故事創作鷹架促進國小學生故事寫作
[doctoral dissertation, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6345/NTNU202100401
黃國庭(2009)。
學童網路故事繪本之設計:故事結構鷹架之影響
〔碩士論文,元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2007200923581400
林汝軒(2012)。
鷹架教學理論在身心障礙學生語言教學上的應用
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國小特殊教育
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(53),55-66。https://doi.org/10.7034/SEES.201206.0055
侯慧芳(2008)。
以圖像謎題發現國小數學概念之兩階段鷹架
〔碩士論文,國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917353535
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