延伸閱讀
- Lee, C. C. (2017). 學術英語閱讀寫作整合研究：探究文本互涉在閱讀寫作整合任務中的運用. 英語教學期刊, 41(2), 21-54. https://doi.org/10.6330/ETL.2017.41.2.02
- 黃小嵐（2022）。應用CLIL教學法於生活領域課程以提升國小學生英語口說能力與國際環境教育素養〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-0901202200050400
- 邱瀞儀（2019）。以CLIL精神將英語學習融入國小自然科多媒體教材設計之效益研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0206202016141249
- 邱裕涵（2022）。新住民華語文課程需求調查暨發展研究 ─以內容與語言整合學習(CLIL)為基礎〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu202201606
- 林素菁（2022）。生態語言教育觀之CLIL課程設計與實踐-以基礎級「中文101」課程為例〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202200457