摘要
本研究目的在反映網球教練訓練實務上面臨的困擾，以及建議克服困擾的對策以提供教練們參考。研究程序上，利用訪問及參考學者發表的論文自設問卷。接著調查200位訓練12歲以下球員的教練，獲得139位的填答結果。利用百分比顯著性、變異數分析等統計理論分析考驗及討論各調查問題的主、次要填答結果，得到以下主要結論與建議：一、多數教練為了興趣而組訓，比賽勝利非組訓的主要原因。組訓理念為「培養競技運動員」。多數教練為男性網球運動員背景的學校教師兼任。年齡分布在40歲以下，工作年資在10年以下。二、難以溝通的人士，主要是「球員家長」及「球員的班級導師」。困擾的有庶務為「球員課業及品行輔導」、「申請器材或訓練經費」。訓練實務上最困擾的是「掌握球員心理變化」。起自球員的困擾有「練到一半就不練了」、「天資差」。家長反對子女參加網球訓練的主因是「學業退步」。組織球隊的主要困擾有「招不到球員」、「欠缺訓練場所經費」、「家長、導師反對」。主要經費開銷為「出外比賽」。三、建議：溝通、說服的技巧應該列入網球運動教練培育課程。組訓時，遴選喜歡競爭遊戲的學童，編排遊戲化的訓練處方以避免兒童半途而廢。組隊應該先取得學校校長支持、事先和學校各班級導師作好溝通。募款應擴大到社區居民、非營利組織以改善欠缺場地器材及經費問題。
延伸閱讀
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