- 會議論文
日本兒童防災教育網站之內容分析－以「消防防災博物館－兒童廣場」為例
Content analysis of disaster prevention education websites for kids in Japan-An example of ＂kids plaza on Museum of Fire safty & disaster preparedness＂
摘要
隨著數位時代的來臨，人們獲取資訊的方式也從過去以紙本為主轉為併採網路資訊平台，網路資訊不受時間和空間限制的數位學習（e-Learning）方式，允許兼納文字、動畫與聲音等活潑的內容展現，更添兒童學習的誘因。就防災教育而言，有關災害內容對人類生活的影響、曾有的災害經驗，以及面對災害的應有作為等，若能結合生動的資訊科技與便捷的網路資訊平台加以推廣，將更添其可及性與效益性。我國教育部為推動「防災科技教育」，由教育部顧問室規劃提出「防災科技教育深耕實驗研發計畫」，自98年度起建置「防災教育數位學習平台」，藉以做為各學習階段的防災教育以及一般民眾的防災教育之用。但衡諸前述數位學習平台內容，有關兒童與幼兒的防災教育網站內容仍待補強，為落實前述研發計畫的實際成效，如何確保防災教育網站內容的正確性、趣味性與教育性等，將是計畫成效的關鍵。日本近年以兒童為主體陸續發展相關的防災教育網站，本研究擬擇取前述部分網站進行內容分析，期能彙集兒童防災教育網站的內容建置經驗，對我國發展相關網站內容提出具體建議。顧及分析應含防災教育的多元面向，本研究初步分析日本兒童防災教育相關網站後，擇取「消防防災博物館－兒童廣場」進行內容分析，分析重點包含網站內容的操作便利性、完整性、教育內容、延伸性，以及趣味性等五大面向，經過前述面向的具體分析，本研究進一步提出日本兒童防災教育網站內容的優劣分析，並就我國發展兒童防災教育網站內容提出具體建議。
並列摘要
With the advent of the digital age, the way people obtain information have been changed from paper-based information to adoption of Internet and network information. Without time and space constraints of e-Learning approach containing with text, animation and sound, and lively content displayed, can motive children to learn. On disaster prevention education, disaster affect human lives, the experience of disasters, and the actions of facing disaster, if they can be combined with a lively and convenient network platform technology and promote them to add their accessibility and effectiveness. In recent years, it has been developed the websites of disaster prevention education for children in Japan. This study will use content analysis to examine the aforementioned kids website, and hope to learn the site building experience of disaster prevention education for children. Finally, the specific suggestions will be described.
延伸閱讀
- 謝義勇、葉明芬（2009）。博物館兒童教育需求之研究：以國立科學工藝博物館為例。科技博物，13(1)，35-75。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16841220-200903-200906160006-200906160006-35-75
- 陳朝舜（2016）。行銷能耐指標研究─以A兒童遊樂園為例〔碩士論文，國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201700308
- 張世宗（2009）。兒童博物館的「展示韌體系統」：境教空間學習場域規劃設計策略初探。博物館學季刊，23(2)，99-113+115。https://doi.org/10.6686/MuseQ.200904_23(2).0006
- 落合由治（2006）。The Investigation of Japanese Conversation Class by Using the Media; With the Viewpoint of the Literacy Education by Information and Media。淡江外語論叢，(7)，69-106。https://doi.org/10.29716/TKSFLL.200606.0003
- 程宗明（2016）。A Critical Look at Sendai Framework Conceptualizing Taiwan Radio and Television into DRR Network Internationalization on Disaster Prevention Preparedness。載於社團法人臺灣災害管理學會 、 Ainosco Press（主編），2016臺灣災害管理學會十週年年會（頁11-1-11-10）。社團法人臺灣災害管理學會；Ainosco Press。https://doi.org/10.6149/JDM.2016.SI.b14