摘要
2015年緬甸全國大選，翁山蘇姬所領導的全國民主聯盟大勝，人民期盼翁山蘇姬政府能振興經濟與教育改革。其實在2011年12月，緬甸聯邦議會已通過「私立學校註冊法」，跨出教育改革的第一步。緬甸政府也希望國際各國在教育改革道路上給予協助，並且翁山蘇姬在國際的呼籲下，已由索羅斯的開放社會基金會經費贊助，讓來自日本、德國、南韓等學者到仰光大學訪問，進行演講活動與發展共同研究計畫，並指導博士班學生。2016-2017學年度，國會通過的教育改革的母法《國民教育法》正式開始上路，此法是將現行的教育制度由10年延長為12年，新的課程設計與教學符合國際標準，已與國際發展接軌。新政府上台後，鼓勵公務部門人員學習英語、華語等，英文本身是教育部規定從小學就要必修的第二外語，但華語並非在規定在內，但這也不代表著未來在緬甸學校課程設計裡會納入的課程之一。緬甸政府積極的教育政策改革，但被政府默認的華校相對比較保守，如果華語可以在緬校成為可以教授的第二外語時，傳統華校目前的功能是否會被緬校取而代之，而未來是否會直接影響著華校的發展，是值得我們觀察。
延伸閱讀
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