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網路素養課程之設計及實施成效研究-以深澳國小高年級網路遊戲行為為例
A Study of the Design and Effect of Cyber Awareness Curriculum-Higher Grader's Online Game Behavior in Shen Ao Elementary School
游章雄(Jang-Shyong You)
;
楊宗霖(Tsung-Lin Yang)
《國民教育》
51卷6期
(2011/08)
Pp. 79-84
https://doi.org/10.6476/JNE.201108.0079
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延伸閱讀
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網路遊戲教學策略對國小學生科技創造力影響之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719132674
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小學生代間教育課程實施及其成效之研究
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課程與教學
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國小六年級網路品德教育的課程設計與實施之研究
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盧宜佑(2019)。
國中生網路成癮預防教育之課程設計與成效評估研究:以社會認知理論為基礎
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU201901186
賴妙宣(2013)。
The Influence of Incorporating Games into Science Instruction on Problem-Solving Abilities of Nineth-Grade Students with Different Cognitive Sytle
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201300526
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