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期刊
臺灣地區國民小學教師專業權能對學校教育品質影響之研究
The Impact of Education Quality by the Teacher Empowerment in the Elementary Schools of Taiwan
林新發(Hsin-Fa Lin)
;
龔素丹(Su-Tan Kung)
《國民教育》
52卷4期
(2012/04)
Pp. 67-82
https://doi.org/10.6476/JNE.201204.0067
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被引用紀錄
葉若蘭(2017)。
國民小學校長正向超越領導、教師堅韌力與學校創新擴散關係之研究
〔博士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201816005667
Airiti Library
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延伸閱讀
廖俞青(2010)。
臺中縣國民小學教師專業社群與專業發展關係之研究
〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-1901201111492512
胡佩琳(2020)。
臺中市國民小學教師對公開授課態度及教師專業成長關係之研究
〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0702202315074203
劉純伶(2020)。
臺中市國民小學教師多元文化素養與教學效能之相關研究
〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0702202315094212
吳宗立、陳惠萍(2005)。
A Study on Elementary School Teachers Attitudes of Teaching Taiwanese
。
國民教育研究集刊
,
(13),209-229。https://doi.org/10.7038/BREE.200506.0209
王筑韻(2015)。
A Study on the enhancement of reading education in elementary schools of New Taipei City
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00964
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