- 期刊
國小五年級英語差異化教學學習成就之探討
Differentiated Instruction for Fifth Grade English Language Learners
延伸閱讀
- 張珈綺（2021）。國小四年級英語差異化教學與評量之行動研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0209202114091758
- 張明珠、曾世杰、陳淑麗（2021）。在五年級國語課實施差異化教學：教師適應與學習成效的個案研究。特殊教育研究學刊，46(3)，87-113。https://doi.org/10.6172/BSE.202111_46(3).0004
- 劉家誼、賴雅俐（2018）。因材施教－國小英語差異化教學之探討與建議。國教新知，65(2)，95-106。https://doi.org/10.6701/TEEJ.201806_65(2).0006
- 朱晏萩（2021）。國際教育教材融入國小六年級英語教學學習成效之個案研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu202100317
- 游自達、林素卿（2014）。Integrating the Practice of Learning Community into Differentiated Instruction for Instructional Changes。師資培育與教師專業發展期刊，7(1)，23-45。https://doi.org/10.3966/207136492014060701002