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思維與寫作的中間站：「思維模板」的設計及其在寫作教學中的應用
The Intermediate Station between Thinking and Writing: Design of ＂Thinking Template＂ and Its Application in Teaching of Writing
延伸閱讀
- 蔡銘津（2009）。寫作的構思策略及其在寫作教學上的應用。人文社會電子學報，5(1)，18-30。https://doi.org/10.30134/STOSHSS.200903.0002
- 林梅琴（2014）。教育研究論文寫作的系統思維。臺灣教育評論月刊，3(3)，66-69。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201403-201403120020-201403120020-66-69
- 馬行誼（2018）。「創意寫作」教學的特色與啟示。語教新視野，(8)，1-15。https://doi.org/10.6751/NVLA.201809_(8).01
- 簡筱倫（2015）。A Text Reading Interface with Visible Thinking Process Using Thinking Maps〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0412201512083939
- 饒聖宏（2018）。Study on the Integration of Thinking Maps into Reading Comprehension and Writing - Taking Middle School Grade as an Example〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-1507201802051600