參考文獻
王怡萱（2016）。探究Kahoot雲端即時反饋系統輔助⾼中國文學習之效益，教育傳播與科技研究，115，37-57。
教育部（1998）。國民中小學九年⼀貫課程綱要重要大議題-生涯發展教育。臺北市：作者。
教育部（2007）。海洋教育政策白皮書。臺北市：作者。
教育部（2013）。教育部人才培育白皮書。臺北市：作者。
教育部（2014）。十⼆年國民基本教育課程綱要總綱。臺北市：作者。
延伸閱讀
- 楊崇正（1997）。體驗海洋生活人文 認識海事技職教育－「國中教師海上研習營」活動紀要。師友月刊，(363)，92-93。https://doi.org/10.6437/EM.199709.0092
- 鄒東佑（2016）。學生參與「學海築夢」之學習、專業、職涯規畫的反思〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0020-2308201621384300
- 王瑞壎（2012）。海洋教育議題課程綱要的教學實踐與轉化。嘉義大學通識學報，(10)，191-219。https://doi.org/10.7042/JYDXTSXB.201211.0191
- 吳靖國（2021）。「融入式教學實習」實踐師資培育素養教學－以「海洋教育」科目為例。臺灣教育評論月刊，10(10)，25-30。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202110-202110040017-202110040017-25-30
- 王琇姿、陳名賢、陳昱靜（2021）。探究與實作的課程實踐歷程－以海洋校訂課程「護海減塑」為例。師友雙月刊，(627)，174-181。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202105-202105310004-202105310004-174-181