藝術科系與設計科系學生在創作過程中的概念發想於草圖行為的分析探究

15 世紀時，設計師就利用手繪草圖來呈現設計初期的概念構想。手繪草圖被大多數的創作者視為思考的主要媒介的創造力。創作者大量利用手繪的草圖來表達構想，並將它視為一種主要在概念構想時，與他人進行溝通構想設計的方法。在藝術與設計創作的過程中，草圖是概念發想階段中重要且不可或缺的部分。本研究方法，以實驗方式則利用攝影機攝影紀錄，實驗時間為一個月，每位參與組別分別被要求構想並畫出東海大學環境燈飾與校園裝置-主題「家」，實驗方式則利用攝影機攝影紀錄，最後，要求所有的受測者針對所繪的草圖與所拍攝錄的影片回想，並說明進行構想設計時的草圖行為。由於口述分析方法都有其在研究方法上的優點及限制，然而通常研究者會根據研究的目的與內容，選擇其中一種方式來執行，而本研究根據研究的目的採用影音回溯法，並採實證研究並透過質性的方法分析並得到結論。