EDUCATIONAL PROGRAMS FOR HEAD NURSES AND HURSING SUPERSIVERS AT KUANG TIEN GENERAL HOSPITAL

護理長之臨床教學

簡姿娟

《弘光護專學報》 16期 (1988/06) Pp. 23-42

https://doi.org/10.6615/HCNB.198806.16.02

摘要

一、前言本課程教學生針對一家教學醫院(320 床)所設計之方法，護理長在病房負有要使病人護理達到最高之層次之服務，並要使護理人員成長、指導護生、講理長之在職教育並不容忽視的。二、護理長之特質(1)他們的年齡在25~40歲，從專科學校畢業並從事臨床工作多年，並經由同僚及督導之推薦及甄選得以任護理長。(2)對於生活的期望，依Maslow 之層次，她們已達自我實現之境界。(3)對於講理專業，他們希望貢獻最好的服務於專業上。三、教學目標(1)供給最新的理論及實務(2)利用思考的能力於護理過程(3)能教導新的護理人員(4)利用研究於業務。四、醫院提供之動機分析(1)提供專業應有之尊敬(2)社會上給予之期許及家人之尊敬五、個人及團體學習之選擇(1)個人學習、供給器具、機會、及專業設計。(2)團體則提供專業討論、例巡病房、小組討論、個案討論。六、改變的可能性之分析：(1)機構改變之意願要強(2)個人成長意願要強七、結果及建識護理長在臨床上之教學，依其特質，利用經驗論，使理論實務結合，更能達到效果，進而推展到講理人員及護生，而達到好的服務品質。