組織因素與安全衛生教育訓練、安全衛生職能關係之研究-以紡織業為例

彭鳳鶯 ； 王國華 ； 黃正瀚

《勞動與就業關係學術研討會論文集》 2015年 (2015/10) Pp. 334-359

https://doi.org/10.6673/TWLERSP.201510.0027

摘要

本研究以台灣區絲織工業同業公會會員之紡織從業人員為研究對象，並以各會員廠之員工人數比例，依其組織規模與區域隨機抽樣，共回收有效問卷共計867份。問卷統計分析結果如下：一、公司均確實依職業安全衛生法規規定辦理安全衛生教育訓練(包括新進及在職人員)，辦理安全衛生教育訓練的方式，以自行辦理(76.4%)為主；在職人員安全衛生教育訓練頻率，以1年1次(55.5%)為主、其次是半年1次(34.0%)；每次辦理在職人員安全衛生教育訓練時數，以2小時(43.4%)較多，其次是3小時(28.5%)；舉辦安全衛生教育訓練的類型，以講師講授(82.3%)為主，其次是觀看影片(51.7%)、職災案例討論(44.8%)等。二、年齡及婚姻變項對安全衛生教育訓練及安全衛生職能皆有顯著差異性的影響，資深員工較資淺員工，已婚者較未婚者對安全衛生教育訓練及安全衛生職能有較高認同度；服務年資變項僅對安全衛生教育訓練有顯著差異性的影響，15年以上-未滿20年資深員工較資淺員工更認同安全衛生教育訓練的重要性；職位變項則對安全衛生職能層面具有顯著差異性的影響，中階主管及工程師較技術員與行政人員有較高認同度。三、教育訓練舉辦頻率及時數對安全衛生教育訓練及安全衛生職能有顯著差異性的影響，舉辦頻率多者較頻率少者及時數長者較時數短者更具認同度。四、有傷病經驗者於問卷各層面(組織支持、安全衛生教育訓練、安全衛生職能、職業災害)的平均分數均低於無傷病經驗者。五、透過徑路分析，顯示組織愈能重視職場的安全衛生，愈能激發員工的安全衛生學習動機，進而提升其安全衛生職能，達成預防職業災害發生的目的。

關鍵字

紡織業 ； 安全衛生教育訓練 ； 安全衛生職能