國中教師知覺少子化影響與角色壓力對工作滿意度關係之研究－以台南市安南區公立國中為例

近年來，少子化現象日益嚴重，人口結構越來越少，反之，老人是越來越多，因國人晚婚、不婚、晚育、不育等諸多原因，導致新生兒出生人數銳減，衝擊到國小及國中教育，甚至大學教育的新生人數。而少子化帶來的衝擊是全面性的，首當其衝的是學校面臨招生困難的處境，間接造成教師超額及工作壓力變大等問題，其次在社會增加率趨近於零的情況之下，人口呈現負成長，進而造成將來勞動力不足，及教育，經濟，社會問題。壯年人扶養比提高，經濟效益變差，因本身於台南市公立國中擔任第一線教師，對於少子化現象有著深切的感覺及認知，因此想研究並探討在少子化趨勢下台南市國中教師知覺少子化影響與角色壓力對工作滿意度關係之現況，並比較不同背景變項的國中教師在工作壓力及滿意度的差異情形。