博物館走入校園－教師的文物借貸措施

博物館完全倚靠大眾的支持，如果觀眾不再到博物館參觀，博物館須自己送上門。美國堪薩斯大學自然史博物館，最初僅因一封老師的來信，開始注意到文物借貸措施的問題。他們和研究生合作，選取適用標本、撰寫教材、提供整組配套，並舉辦教師研習活動交換心得。透過文物借貸措施，師生省卻往返博物館舟車勞頓之苦，又可汲取博物館經驗。評估結果顯示，巡迴「活動箱」是必備而且有效的方式。本文作者分初試啼聲、宣導、流程、研發與施作、價值、回饋、博物館送上門等段落，分享文物借貸措施的經驗。每座博物館都可能會遇到類似的案例，用心縝密的策畫、投注更多的精神和想像力，博物館的經驗將行遍天涯，暢行無阻。