從教育觀點談生態公園的景觀設計

Landscape Design of Environmental Parks from the Viewpoint of Education

張俊彥(Chun-yen Chang)

《博物館學季刊》 14卷1期 (2000/01) Pp. 77-85

https://doi.org/10.6686/MuseQ.200001_14(1).0011

摘要

近年來經濟快速成長，人口增加，自然資源因過度開發利用，導致主態環境遭受嚴重破壞。為此，健全自然資源之保育與經營管理，維護生態系之穩定，以提昇全體國民生活環境品質，實為我國謀求永續發展所不可忽視的重要課題。本文根據生態教育所涵蓋的範圍，將「生態公園」區分為三種形式：單一物種型生態公園、棲地型生態公園、生態系統型公園；並嘗試論述目前生態教育的趨勢，不應再只侷限在物種認識上，而應逐漸地推往到對所有生物的關懷及關心環境。換言之，生態公園不但要扮演在教育上的角色，也應積極為整個環境做出貢獻，因此，亦建議在都會公園的設計上，若能考量到生態系統型的生態公園設計原則，必可為都會之生態環境發揮最大功能。