國中學生家長參與學校事務之研究

Parents' Participation in the Affairs of Junior High Schools

陳棟樑(Tung-Liang Chen) ； 陳俐文(Li-Wen Chen) ； 張曉玲(Shaio-Ling Chang)

《兩岸職業教育論叢》 1卷1期 (2017/10) Pp. 67-76

https://doi.org/10.6685/ASVEJ.1(1).08

摘要

本研究目的旨在瞭解國中學生家長實際參與班級及學校教育事務的知覺。本研究採質性研究之個案研究方法進行，研究對象為臺中市T國民中學家長。本研究針對8位家長進行半結構式訪談，訪談時間自民國105年10月至106年2月結束。研究結果如下：(1)家長長期參與學校事務，親子關係良好，(2)建立親師合作，共創雙贏局面，(3)家長全面關心教育議題，重視孩子多元發展。研究結果可供家長、教師、學校以及未來研究人員提出的建議，期使家長參與學校與教師、學校面對家長參與能有新的思維。

關鍵字

家長參與 ； 家長角色 ； 親師溝通 ； 質性研究

並列摘要

The purpose of this qualitative case study is to understand the perception parents' participation in the affairs of junior high schools. Semi-structured interviews were conducted with eight parents in Taichung from October, 2016 to February, 2017. The results of this study are as follows: (1) long-term parental involvement in school affairs fosters better parent-child relationships, (2) parent-teacher partnerships create a win-win situation, and (3) parents' increased concern about the quality of education and the diversified development of children's abilities. Suggestions and theoretical and practical implications are discussed.

並列關鍵字

Parents' participation ； role of parents ； parent-teacher communication ； qualitative research