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大學通識教育理念與學生社團參與
曾建元
《訓育研究》
39卷1期
(2000/03)
Pp. 47-60
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葉日承(2014)。
大學生社團參與與學習投入關係之研究-以淡江大學為例
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00972
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廖俞晴(2009)。
淡江大學學生課外活動學習成效之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.00226
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劉淑蓉(2005)。
我國大學生對「中國大陸」相關通識課程設置看法之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2005.00001
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呂雅燕(2004)。
大學社團參與經驗對其畢業後生涯發展影響之研究 - 以東吳大學畢業生為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200712432872
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王秀敏(2012)。
台灣北區私立技職大學學生人格特質、社團參與與人際關係之相關研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315264189
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