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  • 期刊

析《老子.四十章》的綱領性-兼對《老子》教學的一些思考

摘要


本文考察《老子.四十章》在《老子》一書中的綱領地位,以本章的“反者道之動”爲核心,比照龐樸先生提出有關“二元對應”的邏輯架構,從“二元之間的相互依存”(相反相成)、“二元之間的相互轉化”(物極必反)及“二元之間的同一性”三種普適類型,對《老子》關涉“二元對應”的內容展開歸納與統合,以總表的方式(表二)呈現。經過分析,確認了《老子.四十章》的綱領性,指出本章主要命題“反者道之動”的內涵乃全面貫串於《老子》八十一章,可視爲《老子》思想的基調或主軸,並進一步結合上述的分析結果,提出本人對《老子》教學的三點反思和建議。

關鍵字

《老子》 第四十章 反者道之動 教學

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