關注情感互動的博物館兒童教育

博物館應回歸其非應試教育的本質，讓孩子與陳列中的物，與同來參觀博物館的親人、師長、同學、朋友以及博物館工作人員建立良好的情感互動，才是我們應該追求的目標。博物館面向成人觀眾的陳列也應該考慮兒童觀眾的需求，根據他們的心理、生理特點選擇部分展品及展陳方式，為兒童建一個不連貫的展線，讓他們看得到（展櫃別讓他們「高不可攀」），看得懂（說明文字不晦澀難解），選擇他們感興趣的展品用他們的語言進行展覽闡釋和解讀。他們在走出博物館後，心懷喜悅和滿足，想要傳播給家長、其他小朋友，會講中國故事，每個孩子都成為接力文化傳播的小使者，並且長大以後還想帶自己的孩子、朋友來參觀博物館，是我以為的博物館教育內涵。