學生輔導諮商中心組織及運作方式之研究

Research on the organization and operation of the Student Counseling Center

謝之晨(Hsieh Chih-Chen)

指導教授 ： 莊國榮

國立政治大學/社會科學學院/公共行政學系/碩士(2020年)

https://doi.org/10.6814/NCCU202000277

摘要

各直轄市、縣（市）因應2011年《國民教育法》第十條修正，陸續設立學生輔導諮商中心，後《學生輔導法》於2014年正式施行，學生輔導諮商中心被賦予更專業、多元的職責。由於學生輔導諮商中心之任務多元且繁雜，更是影響學生輔導工作推行成效之關鍵，特別是各學生輔導諮商中心有其組織編制、人員編制、管理方式、行政及專業運作模式與資源等影響因素，進而形成不同之發展特色與限制，亦即不同的組織及運作模式會發展出不同態樣的學生輔導諮商中心。爰此，本研究以學生輔導諮商中心之「組織及運作方式」作為研究焦點，探究學生輔導諮商中心之組織定位、人員編制情形及其薪資福利、運作模式及經費來源為何？以及影響學生輔導諮商中心執行成效之關鍵因素為何？
本研究將研究主體限於「直轄市、縣（市）學生輔導諮商中心」，採用「焦點團體訪談法」、「文獻分析法」及「深度訪談」等研究方法探究學生輔導諮商中心之組織及運作方式，梳理現行學生輔導諮商中心組織定位、人員編制、運作模式及經費來源等情形，並討論影響學生輔導諮商中心執行情形之影響因素，主要之研究發現為：一、「組織定位明確」有助於學生輔導諮商中心推行業務；二、「人員穩定」有助於學生輔導諮商中心推行業務；三、「因地制宜的運作模式」有助於學生輔導諮商中心推行業務；四、「經費來源穩定且充足」有助於學生輔導諮商中心推行業務；五、「所處環境越予以支持」越有助於學生輔導諮商中心推行業務；六、學生輔導諮商中心之「資源整合能力」越強越有益；七、「服務內容與職能相稱」始能發揮職能。

關鍵字

學生輔導諮商中心 ； 學生輔導工作 ； 專業輔導人員 ； 政策執行 ； 組織

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本論文以中文書寫，作者無提供英文摘要。

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none

參考文獻

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