網路霸凌行為、動機與網路成癮間之探討

Study on the Relationship among Cyberbullying, Motivation and Internet Addiction

蔡明珍(Ming-Chen Tsai)

指導教授 ： 鄭雅穗

元智大學/管理學院/管理碩士在職專班/碩士(2012年)

摘要

本研究旨在了解國中學生網路使用行為的現況，探討不同背景變項之國中學生對網路霸凌行為、霸凌動機與網路成癮的差異情形，並探討國中學生網路霸凌的行為與霸凌動機之間的相關情形，以及國中學生網路霸凌的行為與網路成癮之間的相關情形。本研究採用問卷調查法，以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析和皮爾森積差相關等統計方法來分析資料。本研究發現網路使用時間愈多的國中學生，其網路霸凌現象愈明顯；國中學生霸凌動機以看對方不順眼為最高；且網路霸凌行為愈頻繁之國中學生，其網路成癮現象也愈高。

關鍵字

網路霸凌 ； 霸凌動機 ； 網路成癮

並列摘要

The purpose of this research is to realize the current situation of the Internet activity in junior high school students, to analyze the differences in cyberbullying, motivation and internet addiction among students of different backgrounds, and to discuss the relationship between cyberbullying and movitation, as well as the relationship between cyberbullying and internet addiction. Questionnaire was used as instrument for this study. The data obtained is analyzed with independent t-test, one-way ANOVA, regression analysis and Pearson’s product-moment correlation. There are three major results of this study. First, the more hours students spent on the computer, the more likely they became cyberbullies. Second, among all the motivations, “I read him/her negatively all the time” is the highest. Third, the higher cyberbullying behavior showed, the higher internet addiction appeared.

並列關鍵字

cyberbullying ； motivation ； internet addiction

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